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Apprendre à penser
Conférence, atelier et parcours en ligne pour développer l'esprit critique dès le lycée.
Le discernement n'est pas un don. C'est une compétence.
Les lycéens naviguent chaque jour dans un flux d'informations dense, contradictoire, souvent trompeur. Savoir évaluer une source, distinguer un fait d'une opinion, repérer un biais de raisonnement : ce sont des outils fondamentaux pour tout citoyen, pas seulement pour les futurs philosophes.
Cogito propose des formats accessibles et rigoureux, sans jargon, sans moralisme. Le contenu a été élaboré par une équipe de pédagogues et d'universitaires aux expertises variées : littérature, philosophie, histoire, sciences de l'éducation.
La conférence
Un temps collectif pour mettre la pensée en mouvement. À rebours des conférences magistrales, la conférence Cogito est participative : le public discute, vote, joue, croise les points de vue. Les échanges précèdent les apports théoriques.
Elle aborde l'esprit critique de façon large : apprendre à regarder le réel avec curiosité, prendre conscience de ses automatismes, évaluer les informations, décider dans un environnement saturé.
Durée
1h30
Public
Une ou plusieurs classes
Lieu
Présentiel ou Distanciel



Le parcours en ligne
Quatre modules complémentaires structurés en leçons de 15 minutes en moyenne. Apports théoriques, exemples concrets tirés des médias, du sport, de la culture populaire, exercices pratiques. Le parcours entre en résonance avec les programmes de lycée : EMI, EMC, HLP, Philosophie, SES, Histoire.
Il aborde l'esprit critique de façon large : apprendre à regarder le réel avec curiosité, prendre conscience de ses automatismes, évaluer les informations, décider dans un environnement saturé.
Décrypter l'information et les médias
Analyser les sources, distinguer faits, opinions et interprétations, comprendre la désinformation, les fake news et les deepfakes. Développer une lecture autonome et lucide de l'information dans un environnement professionnel saturé.
Pensée et dialoguer avec rigueur
Raisonnement logique, rhétorique, art de convaincre. Apprendre à structurer un argument solide, identifier les paralogismes, gérer les désaccords de façon constructive en réunion comme en négociation.
Développer une pensée autonome
Biais cognitifs, mécanismes d'influence, algorithmes, nudge, pression sociale. Reprendre la main sur sa propre pensée pour prendre des décisions plus éclairées, y compris face aux recommandations de l'IA.
Choisir avec discernement
Éthique, dilemmes moraux, tensions contemporaines. Développer la capacité à arbitrer dans des situations complexes, en intégrant valeurs, conséquences et responsabilités.
L'atelier
Trois heures en groupe pour s'entraîner sur des situations réelles. L'atelier s'appuie sur l'intelligence collective : chaque participant apporte ses perspectives pour résoudre des situations complexes. La pédagogie est inductive, on part de la pratique pour faire émerger les savoirs.
Durée
3h
Public
8 à 16 participants
Lieu
Présentiel



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